En TPP, a lo largo del año estudiamos distintas tecnologías, sistemas de comunicaciones y sistemas de control.
En todos los casos nos planteamos el impacto social de estas tecnologías y no siempre las conclusiones eran para sentirse orgulloso. Pero hay algunas tecnologías que estan diseñadas con el unico fin de "Mejorar la vida de una persona".
Bajo este concepto los chicos de 3ro realizaron investigaciones sobre sistemas de comunicaciones que cumplan dicho objetivo.
A modo de ejemplo, compartimos con ustedes el trabajo de Jazmín, de 3ro O.
Sistemas de Comunicaciones
Proyecto Neumática
Nos metimos en el amplio y variado mundo de las máquinas... las reconocimos, las clasificamos, investigamos en la web, elaboramos tablas... y descubrimos las máquinas neumáticas.
Vimos sus características fundamentales, sus ventajas operativas y sus posibles aplicaciones y usos.
Armamos diferentes dispositivos neumáticos con kits de Lego para analizar las partes relevantes de cada una.
Los chicos aceptaron el desafío de diseñar y construir un dispositivo neumático con materiales y herramientas del taller, transitaron todas las etapas del proceso tecnológico, desde el diseño, la planificación de los insumos, la construcción grupal, la comprobación y la elaboración de conclusiones sobre el proceso completo.
Los chicos aceptaron el desafío de diseñar y construir un dispositivo neumático con materiales y herramientas del taller, transitaron todas las etapas del proceso tecnológico, desde el diseño, la planificación de los insumos, la construcción grupal, la comprobación y la elaboración de conclusiones sobre el proceso completo.
Proyecto Móvil
Esta actividad nos plantea un desafío de diseño de un vehículo que cumpla con ciertas especificaciones:
- que pueda desarrollar cierta velocidad
- que se pueda controlar
- que incluya circuitos eléctricos
- que sea estético
- que pueda fabricarse mediante el proceso de termoformado, entre otras.
Los chicos se mostraron interesados por la propuesta, motivados por la carga de trabajo manual, la diversidad de herramientas y máquinas con las que trabajaron y por el desafío intelectual que los obligó a superar dificultades propias de todo proceso productivo y creativo.
Como cierre de la actividad se propuso una carrera entre los móviles, con gran entusiasmo cada grupo presentó su objeto terminado, pudieron elaborar conclusiones ricas acerca de los contenidos aplicados y de las tareas llevadas a cabo.
Comunicando el clima
Wi-Fi, Bluetooth, Internet… nuevas palabras que se suman a nuestro vocabulario de todos los días, cuando hablamos, por ejemplo, sobre modos de comunicarnos.
Sin embargo, antes de que existieran estas novedosas tecnologías, diferentes Sistemas de Comunicaciones permitían compartir información entre las personas, e hicieron posible llegar al estado de desarrollo actual .
Este es uno de los temas que se estudian en TPP, y los chicos de 3° J, orientados por Leandro - su docente - desarrollaron blogs grupales para sintetizar y mostrar lo que aprendieron.
La consigna
Sistemas de Comunicaciones
Durante la primera parte del año estudiaste diferentes aspectos de los Sistemas de Comunicaciones. Como cierre de este tema, te proponemos que armes con tu grupo una página en Internet sobre los contenidos aprendidos y cómo se fueron modificando a través del tiempo.
(ver más http://3roj07.blogspot.com/ )
Estos son algunos ejemplos de las publicaciones de los alumnos:
Grupo 1
Una función para cada parte... 
Un sistema de telégrafo es básicamente un circuito eléctrico que consiste de tres partes, unidas por un cable.
Una BATERIA que nos da la electricidad o voltaje. Un SWITCH usado para cerrar o abrir el circuito. En la parte alejada del cable había un detector de electricidad o ELECTROMAGNETO que consiste en […]
Grupo 4
Estructura funcional del fax.
Estructura funcional del fax.
Un fax es esencialmente un escaner de imágenes, un modem y una impresora combinados en un aparato especializado. El escáner convierte el documento original en una imagen digital, el modem envía la imagen por la línea telefónica, al otro lado el modem lo recibe y lo envía a la impresora que hace una copia del documento original [...]Grupo 5
Códigos y protocolos
Este grupo encontró un video muy particular sobre el tema...
Grupo 7
Códigos binarios utilizados en la computadora : ASCII
Es un código de caracteres basado en el alfabeto latino tal como se usa en inglés moderno y en otras lenguas occidentales. Fue creado en 1963 [...]
El código ASCII utiliza 7 bits para representar los caracteres, aunque inicialmente empleaba un bit adicional (bit de paridad) que se usaba para detectar errores en la transmisión. A menudo se llama incorrectamente ASCII a otros códigos [...]
Códigos binarios utilizados en la computadora : ASCII
Es un código de caracteres basado en el alfabeto latino tal como se usa en inglés moderno y en otras lenguas occidentales. Fue creado en 1963 [...]
El código ASCII utiliza 7 bits para representar los caracteres, aunque inicialmente empleaba un bit adicional (bit de paridad) que se usaba para detectar errores en la transmisión. A menudo se llama incorrectamente ASCII a otros códigos [...]
Imagen en código ASCII
Los juguetes y la Tecnología
Como complemento del trabajo en las clases de Tecnología, visitamos la muestra interactiva de juegos y juguetes “El galpón” que pasó por ambas sedes de la Escuela Técnica ORT.
Mientras jugaban y se divertían en los distintos sectores de la exposición, aprovecharon la oportunidad para profundizar sobre los contenidos de Educación Tecnológica trabajando en un cuestionario antes, durante y después de la visita.
En la actividad, los chicos recordaron sus propios juguetes, investigaron sobre los juegos de sus padres y abuelos, y conocieron algunos más antiguos, recorriendo la historia cultural y tecnológica del siglo XX. También vincularon los tipos de juguetes y los materiales con los que se fabricaron, con la situación económica, social y cultural de cada década. Finalmente, expresaron sus impresiones sobre la experiencia.
Estas son algunas de las respuestas:
(hacé clic sobre las imágenes para verlas más grandes)
Metodología de Resolución de Problemas de Diseño
Los chicos de 1º año realizaron una actividad para resolver un problema de diseño. 
Esta vez, Doña Raquel tiene un problema: tiene dificultades para levantar sus anteojos cuando se le caen. Necesita ayuda…
Doña Raquel nos comentó que necesita una herramienta para poder levantarlos sin necesidad de agacharse. Ella quiere que la herramienta sea fácil de utilizar y que se maneje con una sola mano.
Doña Raquel nos comentó que necesita una herramienta para poder levantarlos sin necesidad de agacharse. Ella quiere que la herramienta sea fácil de utilizar y que se maneje con una sola mano.
¡Mírenlas funcionando!
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Bienvenidos al blog
Este es el blog del Área de Educación Tecnológica de la Escuela Técnica ORT - Argentina.
¡Bienvenidos todos!
Las propuestas del Área de Educación Tecnológica para 3º año
Si no podés ver esta presentación, mirala en http://www.slideshare.net/Tecnologia/tpp-blogs/
Si no podés ver esta presentación, mirala en http://www.slideshare.net/Tecnologia/presentacion-area-3-158594/
"La ciudad automatizada"
Las propuestas del Área de Educación Tecnológica para 2º año
Si no podés ver esta presentación, mirala en http://www.slideshare.net/Tecnologia/presentacin-ciencia-y-tecnologa-ii-112226/
Si no podés ver esta presentación, mirala en http://www.slideshare.net/Tecnologia/presentacion-area-2-158560/
Las propuestas del Área de Educación Tecnológica para 1º año
El pasado mes de julio los docentes del área de Educación Tecnológica de ambas sedes participaron de una jornada de intercambio, donde presentaron a sus colegas las propuestas de enseñanza para cada año del Ciclo Básico.
Estas son algunas de las presentaciones que compartieron:
Si no podés ver esta presentación, mirala en http://www.slideshare.net/Tecnologia/tecno1-sin-transparentes/
Si no podés ver esta presentación, mirala en http://www.slideshare.net/Tecnologia/presentacion-area-1-158556/
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